湧水町立吉松小学校

【今日の献立】

　①バターパン　②牛乳　③かみかみテミシチュー　④コールスローサラダ

【食べ物のはなし】「手をきれいに洗うことについて」

　手には，目には見えない汚れの他にいろいろな菌がついています。こうした汚れや菌を落とすためには，石けんで手をきれいに洗うことが大切です。食事の前やトイレの後，外から帰ってきた後には必ず手を洗いたいものです。

　今日の５校時に運動会会場準備を行いました。

　昨年度までは，４年生以上の子どもたちと保護者の皆様で準備を行っていましたが，今年度は１年生から３年生も準備に参加しました。

　１年生から６年生が力を合わせ，そこに保護者の皆様の御協力をいただいたことで，会場準備がとてもスムーズに進みました。

　運動会準備に御協力くださった保護者の皆様，お忙しい中，誠にありがとうございました。

【今日の献立】

　①麦ごはん　②牛乳　③ビーフンスープ　④さつまあげの卵とじ

【食べ物のはなし】「たまごについて」

　「たまご」は良質のたんぱく質や貧血を予防する鉄分が豊富で，ビタミンＣを除くほぼ全ての栄養素が含まれています。今日は，さつまあげの卵とじに「たまご」が入っています。今日の深ねぎは．湧水町内で作られた金山ねぎです。

　今日の朝の活動の時間から２校時まで４回目の運動会全体練習を行いました。

　まず，開会式入場やエール交換，全校綱引きの練習を行いました。次に閉会式の練習を入場の段階から最後まで通して行いました。

　進行，整理運動，成績発表，校歌斉唱の指揮それぞれを担当する子どもたちはもちろんですが，それを見守る子どもたちもとても立派な態度で練習に臨むことができました。

　やはり，今回が運動会前最後の練習という意識が原動力になったのだと思います。運動会まであと２日の登校日。あとはそれぞれの学年の練習を通して最後の仕上げをしていきます。

【今日の献立】

　①麦ごはん　②牛乳　③じゃがいものそぼろ煮　④わかめとじゃこのソテー

【食べ物のはなし】「じゃがいもについて」

　じゃがいもは，根っこではなく茎の部分を食べる野菜です。ビタミンＣやカリウムという栄養を多く含み，寒い国々では「冬の野菜」として大事にされてきました。他の野菜と比べて，加熱しても栄養を失いにくいのが特徴です。

　うれしいお知らせです！今日の南日本新聞１０面「子供のうた」コーナーに本校６年女子児童の作品が掲載されています。

　今度の日曜日（１９日）に行われる小学校生活最後の運動会に向けた思いが込められていると感じますす。この作品もこれまでの掲載作品同様，本校内の吉松庁舎側掲示板に掲示しておりますので，運動会など学校にお越しの際にご覧いただけましたら幸いです。

　今日の３・４校時は４～６年生が湧水町立吉松体育館での運動会練習を行いました。

　まず「伝統芸能　中津川棒踊り」の練習をした後，団体種目「引いて 引いて 引きまくれ！」の練習に移りました。

　１回戦を終えると，作戦タイムとなり，赤組，白組それぞれが勝利に向けて作戦のアイデアを出し合っていました。

　４年生～６年生も，１～３年生と同じく，晴天・雨天に関わらず，これまでの練習の成果を存分に発揮できるよう準備万端です。

【今日の献立】

　①麦ごはん　②牛乳　③沢煮椀　④野菜入りミンチカツ　

　⑤せんキャベツ　⑥ソース

【食べ物のはなし】「沢煮椀について」

　沢煮椀とは，具だくさんの汁物の一つです。豚の背油，こしょうを入れ，野菜をせん切りにする特徴があります。給食では豚の背油ではなく，豚肉を使ってさっぱりと仕上げています。

　今日の１・２校時に湧水町立吉松体育館で１～３年生が運動会の合同練習を行いました。

入場から隊形移動，そして退場までを通して練習をしました。

　運動会当日に，たとえ雨が降ったとしても，お越しくださった皆様に最高の演技をご覧いただきたいという思いで練習をがんばっていることと思います。

　今日の３校時，６年生は社会科の学習として「租税教室」を行いました。講師は，昨年度に引き続き，税理士の根上 聡子先生が務めてくださいました。

　税金にはどのようなものがあるのか，どのように使われているのかなど根上先生の軽妙な話術に子どもたちが笑顔を見せながら授業が進んでいきました。そしていよいよ子どもたちがずっと興味津々だったジュラルミンケースの中身が明らかに！

　中にはなんと１億円の現金が！（もちろん「見本」です。ただし，大きさも重さも本物と同じだそうです。）

　子どもたちは自分の手で持たせてもらうことで，その大きさや重さを実感していました。

　１億円の価値を十分理解した上で，学校を建設するためや，小学校・中学校・高校では，それぞれ１人当たりいくらの税金が使われているかということを学び，その大切さやありがたさを改めて実感しているようでした。（６年生の保護者の皆様，それぞれどのくらいの税金が使われているのかご家庭でお子さんに尋ねてみてください。

　税金のことについて，より深く学ぶことができました。根上先生，お忙しい中，ご指導くださり誠にありがとうございました。