今日の２校時に１～３年生，３校時に４～６年生の「交通教室」を行いました。伊佐湧水警察署，吉松駐在所，伊佐・湧水地区交通安全協会の方々が，御指導くださいました。
１～３年生は，体育館で横断歩道の渡り方などについて学んだ後，学校前の交差点を実際に横断してみました。
教えていただいたことをしっかりと守って，横断することができていました。
４～６年生は，主に自転車の点検方法や乗り方について教えていただきました。
「自転車に乗る前には『ブタはしゃべる』を合言葉に安全点検をすること」「交差点では必ず一旦停止をし，右・左・右を首を振ってしっかり確認すること」など教えていただいたことを守って，自転車に乗ることができていました。
１年生～６年生の全員が，今日学んだことをしっかりと守って，交通安全に十分気を付けてほしいと切に願っています。
【今日の献立】
① 麦ごはん ②牛乳 ③大豆の五目煮 ④菜の花の胡麻和え ⑤ヨーグルト
【食べ物のはなし】「菜の花について」
今日の「菜の花の胡麻和え」には「なばな」が入っています。「なばな」は，アブラナの若葉を花がつぼみのうちに摘み取ったものです。「菜の花」とも呼ばれ，和え物の他にも，煮物や汁物などの料理に使われます。少し苦みがありますが，ビタミンや鉄分，カルシウムを多く含む食品です。
今日の２・３校時，２回目の運動会全体練習を行いました。今回は，運動会当日が雨天となった場合に使用する吉松体育館で練習を行いました。
まず最初に，児童会の子どもたちが，今日の朝の活動「児童代表委員会」で決定した今年度の運動会スローガンを発表しました。
次に，開会式と閉会式の練習に取り組みました。子どもたちは，運動場で行う場合との違いをしっかり確認しながら練習することができました。
次に，応援団の子どもたちがエール交換の練習をしました。これまで朝の時間や昼休み時間に練習してきた成果を発揮していました。
「綱引き」の練習もしました。下学年，上学年それぞれ力の入った熱戦となりました。
最後に「全員リレー」の練習をしました。２時間という限られた時間でしたが，とても充実した練習ができたと思います。
１年生の給食準備は，先週まで６年生がしてくれていました。今日からは，１年生が自分たちで準備をします。
１年生は，初めての給食準備に少し緊張しながらも，張り切って給食コンテナ室にから教室に給食を運びました。
教室に着くと，先週まで６年生の動きをよく見ていたからでしょう。とてもスムーズにご飯や温食などを食器に入れることができました。
また，配膳もとても上手に行うことができました。
できることが少しずつ増えてきて，学校生活が充実してきている１年生です。
【今日の献立】
①麦ごはん ②牛乳 ③豆腐の味噌汁 ④きびなごのカレー揚げ
【食べ物のはなし】「よくかんで食べる」
献立カレンダーには，献立のねらいや食べ物のはなしを書いています。今日は，県内産のきびなごを使った「きびなごのカレー揚げ」です。骨ごと食べられるので，よくかんで食べてほしいと思います。今日の深ねぎは，湧水町内で作られた金山ねぎです。
今日は円乗寺子ども園の「花まつり」の日でした。本校の金管バンドが，園長先生からその花まつりを盛り上げてほしいと声を掛けていただき，吉松中学校マンドリン部のみなさんといっしょに演奏を行いました。
園児のみなさん，保護者・地域の皆様など多くの方が見守る中，「ヒットメドレー2023」と「ディズニープリンセスメドレー」の２曲を演奏しました。普段から金管バンドの指導をしている本校の４人の教員も子どもたちといっしょに演奏しました。
今日の演奏を聴いた園児のみなさんが，あと数年したら「吉松小金管バンド」や「吉松中マンドリン部」に入部してくれたら，本当に素敵だなと思うような出張演奏会となりました。
児童玄関前の掲示板と，２階の多目的室前掲示板に「『じんけん』についてかんがえよう」という掲示がされています。人権教育担当教諭が掲示しています。
４月９日（土）の本ブログでも紹介した「この１年間，人権を大切にしていこう」という全校児童へ向けての話の内容を掲示物にもすることで，子どもたちに意識を継続してほしいという願いが込められた掲示だと私は思っていますす。
【今日の献立】
①麦ごはん ②牛乳 ③さつま汁 ④ホキの香味だれかけ
【食べ物のはなし】「『だし』について」
給食は塩分の量が決められています。うす味でもおいしく食べられるようにする工夫の一つに，「だし」があります。今日のさつま汁は煮干しで丁寧にだしを取りました。その他にも，料理に合わせて，かつお節や昆布，鶏がらだし等を使っています。今日の深ねぎは，湧水町内で作られた金山ねぎです。
朝からテレビニュース等でも繰り返し報道されていますが，本日「全国学力・学習状況調査」が行われています。本校でも６年生が参加をしています。
担任からの実施に当たっての注意事項などをしっかり聴いた後，まずは国語の調査問題に取り組みました。算数の調査問題まで，これまで学習してきたことを精一杯出し切ってがんばることと思います。
調査の結果については，後日，学校だよりを通じて，保護者・地域の皆様にお知らせするとともに，子どもたちへの学習指導の充実や学習状況の改善等にしっかりと役立てていく予定です。
１校時，４年生が社会科の学習をしていました。まず，鹿児島県の地図を開いて，湧水町の位置を確認していました。
そして，これからの社会科の時間で，鹿児島県の特産品，地形，交通，産業などについて調べていくという学習計画を立てていました。
３年生の社会科では，湧水町のことについて地理や産業，歴史や文化などについて学習しました。４年生ではその視野を広げて，鹿児島県や日本全国の都道府県について学習していきます。