湧水町立吉松小学校

【今日の献立】

　①麦ごはん　②牛乳　③マーボー大根　④中華風サラダ

【食べ物のはなし】「箸の持ち方について」

　お箸は，食べ物を「つかむ」だけではなく，切ったり，混ぜたり，くるんだり・・と上手に持てるようになると，いろいろな使い方ができます。正しく持てるように毎日少しずつ練習したいものです。今日の深ねぎは湧水町内で作られた金山ねぎです。　

　今週，本ブログにて１１日（月）に「人権教室」，１３日（水）に「人権集会」の様子をご紹介しましたが,１１月６日（水）から２９日（金）まで校内人権旬間です。

　人権同和教育の担当教諭が事務室前に写真のような掲示をしています。

　普段から人権尊重の精神を基盤にしている吉松小学校ですが，この校内人権旬間中は，改めて自分たちの人権に対する意識を見つめ直し，高めています。

　春植えの苗がその役割を終え,各学年の花壇が寂しい状態になっていました。しかし，今日４年生が，土を耕し，スコップで穴を開け，新しい花の苗を植えました。

　花の苗を植えた後には，みんなで協力しながらポットの後片付けや水やりまでしっかりと行っていました。

　明日以降，他の学年も続々と苗を植え，にぎやかな花壇が間もなく帰ってくることと思います。

【今日の献立】

　①麦ごはん　②牛乳　③豆乳鍋　④ごぼうの甘辛揚げ

【食べ物のはなし】「よく噛むことについて」

　よく噛むと，噛む刺激が脳に届いて，食べ過ぎを防ぐことができます。昔に比べて今は１回の食事で噛む回数が減っています。健康な体づくりのためにも，よく噛んで食べたいものです。

　今日の５校時に，２・３年生が吉松体育館に，図画工作科の時間に作った作品を搬入しました。今度の日曜日（１７日）に開催される湧水町秋祭り文化祭で展示するためです。

　先に搬入を終えていた学年の作品と共に，吉松小学校というパネルが貼られたブースに展示いたします。

　湧水町秋祭り文化祭においでの際は，吉松小学校の展示ブースにもどうぞお立ち寄りください。

【今日の献立】

　①麦ごはん　②牛乳　③豚と厚揚げの味噌煮　④あべかわ芋　⑤ひじきの佃煮

【食べ物のはなし】「さつまいもについて」

　あべかわ芋は，揚げたさつまいもに，きな粉をまぶした料理です。さつまいもは，鹿児島県が日本一の産地で，今が旬の食べ物です。今日の深ねぎは，湧水町内で作られた金山ねぎです。

　今日の朝の活動は「人権集会」でした。進行は４・５・６年の代表児童が務めました。

　子供たちはまず、一人一人，自分が短所だと思うところをワークシートに記入しました。つぎに人権同和教育の担当教諭から「リフレーミング」という言葉とその意味を教えてもらいました。

　「リフレーミング」とは、短所として見えていることも、捉え方を変えて考えることで、長所や利点として捉えられるという思考方法です。

　子供たちは，この考え方に沿って，友達がワークシート書いた短所を長所に書き換えてあげるという活動に取り組みました。

　自分では短所だと思っていたことが，友達によって長所や利点として捉え直してもらったワークシートを見ながら多くの子供たちが笑顔になっていました。

【今日の献立】

　①麦ごはん　②牛乳　③おでん　④干し大根の炒めなます　⑤みかん

【食べ物のはなし】「みかんについて」

　みかんは，今の時期にお店にたくさん並んでいます。温州みかんは，中国から伝わった柑橘の種から偶然でき，鹿児島県長島町から全国に広がったと言われています。ビタミンＣが多く，風邪予防の効果が期待できます。

　今日の１校時に３年生が校庭で理科「太陽の光」の実験をしていました。

　鏡で集めた太陽の光を，段ボールで覆った温度計に当て，その変化を記録するという実験です。

　グループ内で光を集めて段ボールに当てる係，光が当たった温度計をタブレット端末で撮影する係に分かれて実験結果をまとめていました。

　太陽の光が当たることで温度計が上昇していく様子をタブレット端末で動画撮影しておくことで，鏡で光を集める係だった子供たちも，その様子を後から追体験することができます。また，撮影した動画を見ながら実験結果をじっくりとグラフや表にまとめることもできます。

　本校におけるタブレット端末の有効な活用事例の一つだと思います。

　今日の２校時に下学年，３校時に上学年の人権教室を行いました。講師として，湧水町人権擁護委員の南様，桑畑様，北園様の３人の方々にお越しいただきました。

　まず，下学年が「むしむし村の仲間たち」上学年が「『人権』って何だろう」というＤＶＤを視聴した後，感想を交流しました。

　つぎに，人権擁護委員のお話を聴きました。子供たちはとても真剣に聴き「人権」について深く考えることができたようでした。

　最後に，人権擁護委員の方々からのプレゼントを代表児童が受け取りました。

　今日の人権教室での学習を通して，子供たちの意識がこれまでよりもぐっと高まったことと思います。