９月９日（火）「調べて，まとめて，伝え合う」
今日の３校時に，４年生が理科の学習でへちまの観察をしていました。
夏休み前に観察したときには見られなかった実ができていることや実がついている花とついていない花があることなどを発見してタブレット端末で写真を撮っていました。
教室に戻ると，撮影してきた写真を活用しながら気付いたことをまとめ，友達と伝え合っていました。
「身近な自然に疑問を持ち，観察を通してその仕組みを理解し，疑問を解決していく」という理科の本質を大切にした学習を参観することができました。
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