湧水町立吉松小学校

　今日の３校時、３年生教室前にはこのようなホワイトボードがありました。

　教室に入ってみると、国語科の説明文「すがたをかえる大豆」の教材文が、段落ごとにばらばらに黒板に貼ってありました。それを、子供たちがじっと見つめています。

　手立てとして一つのポイントである、導入におけるエラーモデルの提示です。

　教科書の文章との順序の違いに気づくと、

「どんなじゅんばんでじれいを書くと、わかりやすいだろうか」

　今日は教科書を開かずに授業が進みます。

　段落シートで操作や書き込みをしながら、じっくり１人で考えます。

　それを、グループで伝え合いました。

　みんなの前でも、がんばって発表しました。

　最後は、しっかり振り返りをして、次につなげます。

　大勢の先生方に注目されながらの授業で少し緊張ぎみでしたが、みんなよくがんばった１時間でした。