６月８日（木）「きらきらタイム」
今日の朝の活動は「きらきらタイム」でした。
子どもたちが，学習の中で，理解しにくいところや理解を更に深めたいところなどを担任教諭などに質問している様子が多く見られました。
そして，担任教諭などからは「ここは，こんなふうに考えてみたらどう？」とか「かなりいい考えになってきた。」などのアドバイスや励ましの声が聞かれました。
短い時間ではありましたが，「個に応じた学習」の様子が多く見られました。
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今日の朝の活動は「きらきらタイム」でした。
子どもたちが，学習の中で，理解しにくいところや理解を更に深めたいところなどを担任教諭などに質問している様子が多く見られました。
そして，担任教諭などからは「ここは，こんなふうに考えてみたらどう？」とか「かなりいい考えになってきた。」などのアドバイスや励ましの声が聞かれました。
短い時間ではありましたが，「個に応じた学習」の様子が多く見られました。
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